Tri Asihati Ratna Hapsari Raih Gelar Doktor dengan Strategi SMART untuk Literasi Madrasah

Jakarta (Humas MIN 9 Jakarta) — Suasana khidmat dan penuh semangat ilmiah menyelimuti Aula Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM) lantai 4 Universitas Muhammadiyah Jakarta (UMJ) pada Senin, 30 Juni 2025. Hari itu menjadi tonggak penting dalam perjalanan akademik Tri Asihati Ratna Hapsari, yang sukses mempertahankan disertasinya dalam Sidang Terbuka Promosi Doktor bidang Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Disertasi berjudul "Strategi Madrasah dalam Peningkatan Literasi dan Numerasi pada Asesmen Nasional Berbasis Komputer (Studi Multi Situs di MIN 9 dan MI Pembangunan UIN Jakarta)" mengangkat tantangan nyata dalam dunia pendidikan Islam. Berdasarkan data Asesmen Nasional 2024, kemampuan literasi dan numerasi siswa di Jakarta masih perlu ditingkatkan. Tri menggali strategi madrasah melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan pemanfaatan teknologi komputer untuk meningkatkan capaian siswa dalam ANBK.

Dalam pemaparannya, Tri memperkenalkan konsep inovatif Sinergi Multi Strategi Antar Komponen Rancangan Terbuka (SMART) yakni sebuah pendekatan strategis yang mengintegrasikan berbagai elemen pendidikan secara sinergis dan terbuka.

Sidang promosi dipimpin oleh Rektor UMJ yakni Ma'mun Murod dengan jajaran penguji yang terdiri dari Herwina Bahar, Hidayat Nurwahid, Saiful Bahri, Dede Rosyada (Promotor dan Penguji Tamu dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta), dan Rusmin Tumanggor (Penguji Tamu dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)

Tri resmi dikukuhkan sebagai Doktor ke-81 bidang Manajemen Pendidikan Islam dengan Indeks Prestasi Kumulatif  (IPK) 3,91 dan meraih predikat pujian.

Kepala Madrasah MIN 9, Nony Priyani, menyampaikan rasa bangganya, “Kami sangat bangga dan bersyukur atas pencapaian Tri Asihati Ratna Hapsari. Penelitian beliau sangat relevan dan berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas pendidikan di madrasah, khususnya dalam literasi dan numerasi. Strategi yang beliau gagas menjadi inspirasi bagi kami untuk terus berinovasi dalam pembelajaran. Semoga ilmu dan kontribusinya terus memberi manfaat luas bagi dunia pendidikan Islam”, ujarnya.

Sementara itu, Tri Asihati Ratna Hapsari sendiri mengungkapkan rasa syukurnya, “Alhamdulillah, saya bersyukur atas kelancaran dan hasil dari sidang terbuka ini. Gelar Doktor ini bukan hanya pencapaian pribadi, tetapi juga bentuk komitmen saya terhadap pengembangan pendidikan Islam yang lebih adaptif dan berkualitas. Saya berharap strategi SMART yang saya temukan dapat menjadi referensi dan solusi nyata bagi madrasah dalam menghadapi tantangan asesmen nasional. Terima kasih kepada keluarga, para dosen, promotor, dan semua pihak yang telah mendukung perjalanan akademik saya” ujarnya.

Dari sisi praktisi pendidikan, guru MIN 9, Mukhlis, turut memberikan apresiasi, “Sebagai guru yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran di madrasah, saya merasa sangat terinspirasi oleh penelitian oleh pengawas Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) kecamatan Pesanggrahan yakni Tri Asihati Ratna Hapsari. Strategi SMART yang beliau gagas memberikan sudut pandang baru dalam mengelola pembelajaran yang lebih efektif dan terintegrasi. Kami di MIN 9 siap untuk mengadopsi pendekatan ini agar literasi dan numerasi siswa semakin meningkat, terutama dalam menghadapi tantangan asesmen nasional berbasis komputer. Semoga keberhasilan beliau menjadi motivasi bagi para pendidik lainnya”ujarnya.

Turut hadir dalam sidang tersebut jajaran Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK)  MIN 9 dan dari madrasah lain seperti Madrasah Green School Permata Assholihin (GSPA) ,  keluarga, sahabat, dan handai taulan yang memberikan dukungan penuh. Momen ini menjadi bukti bahwa semangat, dedikasi, dan inovasi dalam pendidikan mampu melahirkan solusi strategis demi kemajuan madrasah dan generasi bangsa.